爲充分發揮博物館的教育功能，動員(yuán)青少年深入了解中華優秀傳統文化，增強文化自信及文化傳承的使命感，6月1日，由中國博物館協會、中國兒童文學研究會、人民美術出版社主辦，中國兒童文學研究會語言藝術委員(yuán)會和希望學承辦的“文物裏的中國”系列文化活動在京啓動。
中國兒童文學研究會會長莊正華、人民美術出版社社長周偉、中國博物館協會秘書(shū)長李金光、中國文物學會副會長黃元、希望學副校長況雯以及學術支持單位代表共同出席活動啓動儀式。
“文物裏的中國”系列文化活動嘉賓剪彩合影
文物爲媒，科技助力，“文博大課堂”厚植青少年文化自信
爲充分利用博物館這一“文化富礦”，深度挖掘蘊藏于文物中的曆史文化價值，助力廣大青少年增強文化自覺、堅定文化自信，“文物裏的中國”系列文化活動從青少年的精神文化需求及學習興趣出發，深度鏈接博物館、館藏文物、文博專家及知(zhī)名教師等多重資源，多角度、立體化地打造豐富有趣的“文博大課堂”。
包括中國國家博物館、故宮博物院、河南博物院、南京博物院、三星堆博物館、陝西曆史博物館、香港文化博物館等在内的20餘家知(zhī)名博物館将深度參與“文物裏的中國”系列文化活動，以系列直播及文物知(zhī)識專欄等多種形式，帶領廣大中小(xiǎo)學生“雲遊博物館”。各博物館館長及優秀講解員(yuán)将作爲“文物星推官”，爲孩子們推介、講解珍貴文物，希望學優秀教師團隊将作爲“文脈傳承人”，帶領孩子們挖掘文物的多重價值，探索并理解文物背後所蘊含的各學科知(zhī)識點，幫助孩子們積澱文化底蘊，培養文化傳承的使命感。
與此同時，希望學聯合人民美術出版社精心打造“文物知(zhī)識挑戰賽”線(xiàn)上趣味答題活動。活動将于6月正式上線(xiàn)希望學APP，活動題目聚焦參與本屆活動的博物館館藏文物，依托于人民美術出版社出版的《文物之美——走進博物館實踐課程》系列教材。每一道題聚焦一件重要文物及其獨特價值，通過限時答題的方式，以賽促學，幫助廣大中小(xiǎo)學生學習了解文物知(zhī)識，擴大知(zhī)識面，提升文化素養。
彙聚多元力量，助力青少年“文博教育”繁榮發展
近年來，我國高度重視博物館青少年教育工作。如何讓豐富的“文博資源”變成青少年喜聞樂見(jiàn)的“課堂資源”，滋養孩子們的成長，成爲文博界及教育界不斷探索的課題。
中國博物館協會秘書(shū)長李金光在緻辭中表示，作爲中國博物館學術研究的引領者和博物館行業發展的推動者，中國博物館協會将充分發揮行業影響力，與教育界深度合作，以博物館及館藏文物爲橋梁，以文博專家爲紐帶，有效發揮博物館特有的文化育人功能，涵養青少年的文化素養，培育文化自覺，堅定文化自信。
中國博物館協會秘書(shū)長李金光緻辭
中國兒童文學研究會會長莊正華指出，中國豐富的博物館資源，從各個角度集中展現(xiàn)了中華民族的智慧與奮進故事，對處于世界觀、人生觀、價值觀成型關(guān)鍵階段的青少年而言至關(guān)重要。“文物裏的中國”系列文化活動将文博資源與青少年教育有機結合，讓源遠流長的中華文明走到青少年的身邊，有助于青少年感知(zhī)曆史、啓迪心智、豐富精神世界，促進青少年全面發展。
中國兒童文學研究會會長莊正華緻辭
主辦方代表、《中國美術館》主編金萌萌表示，文物承載着燦爛文明，凝結着先輩智慧。以系列直播及線(xiàn)上趣味挑戰賽的形式，将文物之美與中國曆史文化知(zhī)識相(xiàng)融合，是(shì)推動中小(xiǎo)學生利用博物館資源開展學習，“讓文物活起來”的有益嘗試。相(xiàng)信在科技和教育的雙重加持下(xià)，博物館和館藏文物的魅力将超越空間限制，讓全國各地的孩子們充分享受文化的滋養，領略中華優秀傳統文化的深度和厚度。
《中國美術館》主編金萌萌緻辭
據悉，本次“文物裏的中國”系列文化活動，是(shì)承辦方希望學傾力打造場景化、趣味化學習，引導青少年了解、繼承和弘揚中華優秀傳統文化的重要舉措。希望學副校長況雯表示，作爲深耕教育多年的教育機構，希望學将以本次活動爲契機，以專業化、體系化的教研教學沉澱爲依托，以數字科技爲加持，啓發孩子們對文物的探索興趣和文化傳承的使命感，讓孩子們在生動豐富的文化熏陶中獲得精神滋養，堅定文化自信。
希望學副校長況雯緻辭
文物是(shì)一個民族曆史文化的物質載體，青少年是(shì)文化傳承的中堅力量。“文物裏的中國”系列文化活動的啓動，是(shì)文博界和教育界多維協同，合力深化青少年文博教育的新突破。據了解，未來，文博界與教育界将進一步深化合作，充分發揮博物館的藏品資源優勢，加強對文物價值的挖掘和闡釋，深化青少年對中華優秀傳統文化的了解和認識，讓博物館真正成爲青少年啓迪心智、陶冶情操的“第二課堂”，讓中華文化的根脈在青少年中厚植傳承、生生不息。
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